Premier secteur industriel français, les Industries Agroalimentaires (IAA) doivent faire face à un déficit structurel national d’environ 10 000 emplois. Dans les prochaines années, les départs à la retraite aggraveront encore ce phénomène. Afin d’attirer les jeunes vers ces métiers d’avenir, les centres experts agroalimentaires Randstad proposent 100 contrats d’apprentissage sur le bassin d’emploi breton. Un secteur d’avenir et de nombreux métiers à découvrir Un secteur propulseur de carrière au travers d’un large éventail de métiers Le secteur de l’agroalimentaire est considéré comme un secteur d’avenir. En effet, pour 67 % des personnes interrogées, il peut contribuer à l’évolution de leur carrière …
-
-
CommuniquéFormation, elearning
Demos met en place un véritable Campus 2.0 pour les salariés du groupe L’Oréal
par La rédactionL’Oréal a choisi Demos pour former ses collaborateurs aux quatre coins du monde. Le Campus virtuel 2.0 de la Supply Chain Cette nouvelle plateforme en ligne permet aux salariés de se former sur les fondamentaux, de s’évaluer et d’échanger le plus librement possible sur les best practices de chacun. Les objectifs principaux de ce projet sont avant tout d’améliorer le processus de formation de tous les acteurs de la Supply Chain L’Oréal et de faciliter l’intégration des nouveaux arrivants. Un Campus qui répond à de nombreux enjeux : Une équipe fédérée : L’Oréal souhaite valoriser l’action de la communauté Supply …
-
Formation, elearningTribune
Lexique iconoclaste de la formation : Granularisation des savoirs
par La rédactionGranulariser les savoirs consiste à découper les apprentissages en grains pédagogiques autonomes. La granularisation des contenus est une histoire ancienne, on la retrouve chez Aristote, et ses classements, ou chez les encyclopédistes… ou plus simplement dans le dictionnaire, où l’on découpe les phrases en mots pour les regrouper par classement alphabétique. En entreprise, la granularisation des savoirs trouve un écho avec les référenciels de compétences, découper les métiers ou les fonctions en grains de compétences distincts. La granularisation est au cœur de notre histoire occidentale des apprentissages, découper pour mieux comprendre. Alors pourquoi cette actualité ? Outre l’avantage financier, le gros …
-
CommuniquéFormation, elearning
L’ANDRH souhaite la publication d’une norme sur les indicateurs de la diversité
par La rédactionLancé par l’ANDRH en 2008, le label Diversité permet aux employeurs d’évaluer le résultat de leurs actions en matière d’égalité des chances et de lutte contre les discriminations et de témoigner publiquement de la concrétisation de leur engagement. Mis en oeuvre par l’AFNOR, ce label a donné lieu à la publication d’une norme française NF X50-784 Promotion de la diversité – Politique des ressources humaines pour la promotion de la diversité et la prévention des discriminations – critères et engagements ». Aujourd’hui, l’ANDRH souhaite aller plus loin et compléter cette publication par la réalisation d’une norme sur les indicateurs de …
-
Le Garf, Association professionnelle des acteurs du développement des compétences en entreprise, est une Communauté de métiers, un centre de ressources et d’expertises issus de 50 années d’activités dans les entreprises au service de leur investissement le plus durable : le développement des compétences. Son but est de montrer aux dirigeants et aux DRH comment ils peuvent utiliser au mieux la formation pour progresser et atteindre leurs objectifs. myRHline a rencontré Stéphane Diebold, Vice-président du Garf. Un réseau de professionnels Le GARF a été créé en 1954. L’association constitue un réseau de professionnels qui contribue à développer les ressources …
-
CommuniquéFormation, elearning
Création de l’École Nationale de la Mutualité et de l’Économie Sociale : Insuffler une nouvelle dynamique à l’économie sociale
par La rédactionPremière université professionnelle dédiée à l’économie sociale, l’École Nationale de la Mutualité et de l’Économie Sociale (ENMES) ouvrira ses portes au mois de septembre prochain. Créée par des professionnels du secteur et des spécialistes de la formation professionnelle, elle a pour vocation la promotion des valeurs de l’économie sociale et la préparation au monde mutualiste de demain. « À travers cette École, nous souhaitons renforcer l’attractivité du secteur de l’économie sociale de sorte à proposer un projet de vie professionnelle aux étudiants, aux jeunes issus de la diversité, mais également à des cadres et des salariés du monde mutualiste …
-
ArticlesFormation, elearning
Les nouvelles technologies et tendances au service de la formation
par La rédactionPlus de 40 Intervenants de grands groupes (directeur de la formation groupe, directeur du développement des compétences et d’université d’entreprise) et 250 Décideurs Formation/Développement des Compétences/Corporate Universities issus d’entreprises grands comptes ont participé à la 1ère édition du Congrès Learning, Talent & Development. Ce nouveau rendez-vous a été l’occasion de réfléchir ensemble et d’envisager les défis liés à la fonction formation. My RH Line s’est intéressé particulièrement à l’impact des nouvelles technologies et des nouveaux usages sur les comportements et façons d’apprendre. Les nouvelles technologies : révolution pour la formation Le web a considérablement transformé la façon d’apprendre, de lire, …
-
CommuniquéFormation, elearning
Sondage Paneuropéen Viadeo : 9 professionnels des ressources humaines sur 10 recommandent Viadeo
par La rédactionProfils de qualité et richesse des informations : selon un sondage réalisé en France, au Royaume-Uni, en Italie et en Espagne, les membres de Viadeo professionnels des ressources humaines s’accordent à dire que le réseau social professionnel répond avec pertinence à leurs besoins en recrutement. Entre le 15 avril et le 15 mai derniers, Viadeo a réalisé un sondage auprès de ses membres professionnels des ressources humaines, basés en France, au Royaume-Uni, en Italie et en Espagne, sur leur utilisation de Viadeo dans le cadre de leurs missions de recrutement. Premier constat : ils se connectent régulièrement au réseau …
-
ArticlesFormation, elearning
Lexique iconoclaste de la formation : le Formal Learning
par La rédactionLes apprentissages formels sont entrés dans la littérature avec Malcom Knowles en 1970 et son livre sur les apprentissages informels. Ils ont retrouvé une actualité au début des années 2000. De quoi s’agit-il ? Il existe plusieurs formes d’apprentissage : l’apprentissage formel, informel et non formel. L’apprentissage formel est structuré autour d’objectifs pédagogiques préétablis. Il est intentionnel, l’apprenant veut explicitement acquérir des compétences. La formation initiale en est un bon exemple. L’apprentissage informel n’est pas organisés, n’a pas d’objectifs pédagogiques prédéterminés et n’est pas intentionnel. Cet apprentissage fait référence à l’apprentissage par expérience où le fait que faire apprend, sans bien …
-
CommuniquéFormation, elearning
ACDE Conseil annonce le lancement de metieracademy.fr Plateforme de formation en ligne à la méthode PRINCE2
par La rédactionLe site Métier Academy est homologué par plusieurs organisations internationales pour assurer la formation à la méthode PRINCE2 dans l’ensemble des pays de langue français ACDE Conseil, cabinet de conseil en management et en organisation, annonce le lancement de metieracademy.fr, en partenariat avec Metier Academy International, fournisseur de premier plan en matière de gestion de projets, afin de proposer des modules de formation en ligne à la méthode PRINCE2 sur le site. PRINCE2 (PRojects IN Controlled Environments) est une méthode de gestion et de certification de projet structurée qui se focalise sur trois points : l’organisation, la gestion et le contrôle du …
-
-
Formation, elearningTribune
Le capital humain face aux enjeux financiers de la formation professionnelle
par La rédactionAlors que je terminais mon dernier article par la réflexion suivante : Du chaos ou de la prise de conscience que la véritable richesse de notre société et de nos entreprises, c’est l’homme .. un zoom du marché de la formation et de ses dérives semble nécessaire pour mieux comprendre que cette réflexion ne peut être qu’utopique face aux enjeux financiers que représente le marché de la formation. En effet, avec près de 3 millions d’entreprises et 24 milliards de dépenses en formation chaque année, le marché de la formation en France est très convoité, d’autant que la collecte …